résumé

« Pour donner une base solide à l'enseignement de la théorie de l'architecture de paysage, il faut commencer par la création d'un atlas critique des œuvres réalisées au cours de la courte histoire de la discipline. Il est nécessaire d'identifier, d'analyser et d'interpréter ces œuvres, c'est-à-dire de réaliser un véritable travail herméneutique. Les activités de recherche dans le domaine de l'architecture de paysage devraient partir d'ici, de l'histoire non écrite de la discipline. Cette activité devra se dérouler de manière comparative et ouverte, en scrutant tout ce qui peut entrer dans un répertoire (argumenté) d'architecture de paysage. Tant qu'un tel instrument fera défaut, un enseignement de la discipline restera toujours réducteur et approximatif" (Michael Jakob).

La collection : ainsi nommée pour le nombre indicatif de pages de chaque volume qui la compose, la série « Quarante-huit pages d'architecture enseignée » entend témoigner des manières dont la culture architecturale d'aujourd'hui est confrontée et transmise avec un travail didactique. Les publications veulent privilégier en particulier l'activité menée à l'Académie d'Architecture Mendrisio par les professeurs invités (de design, mais pas seulement) afin de préserver leur apport culturel.

auteur(s)

Jakob, Michael