résumé

Loin de se réduire à l'esthétique ou au loisir, l'hypothèse d'un droit au paysage vise nos appartenances à des lieux singuliers et instables. Face aux désastres en cours, les luttes pour étendre la sphère juridique se multiplient. Des rivières, fleuves, montagnes ou bassins versants deviennent des sujets de droit, dotés de représentants. Ce n'est plus l'environnement qu'il s'agit de protéger, mais des existences et des milieux de vie qu'il faut défendre. L'organisation collective des paysages habités et le partage des droits fondamentaux sont à revoir ensemble. L'enjeu est systémique et transversal. Qui a droit au paysage ?

Qui peut y recourir et au nom de qui ? Comment les paysagistes peuvent-ils amplifier le libre usage des lieux publics ? Restrictions, confinements et états d'urgence accroissent le besoin d'exercer nos droits de regard, de visite et de passage. Sous le poids des menaces, émergent de nouveaux paysages peuplés d'interdépendances, de coopérations et d'alternatives.

Revue annuelle fondée en 2003, Les Cahiers de l’École de Blois associent des travaux de fin d’études des élèves aux contributions de praticiens, d’enseignants et d’artistes. Chaque numéro de la revue propose une orientation de recherche – une piste à suivre et des idées à reprendre, plutôt qu’un état des lieux du paysage.

auteur(s)

Collectif
Biographie apparaissant sur la page d'un livre.